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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

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ESTEFHANY GUADALUPE RAMIREZ RAMIREZ Lic. en Contaduría y Finanzas Públicas Grupo: CIVUL-1E-2020-023 División de Ciencias Administrativas (DCA) La licenciatura en Contaduría y finanzas públicas tiene como objetivo formar profesionistas, capaces implementar y evaluar sistemas de contabilidad,  aplicando las reglas de operación para el manejo de recursos públicos y evaluando programas de inversión en el sector de gobierno para la construcción del bien común en el ámbito gubernamental, nacional e internacional.  La duración es de 4 años con 2 semestres por año y con 24 módulos . El plan de estudios comienza con la planeación y educación financiera personal y poco a poco se desenvuelve en el área gubernamental a lo largo de los módulos, es interesante porque primero debemos aprender a administrar lo propio para después generalizarlo y compartirlo. El egresado es capaz de desempeñar funciones contables, fiscales, presupuestales, financieras y de auditoría en cualquier ente...

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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"A la larga, un desempeño superior requiere de un aprendizaje superior"  Peter Senge Necesitamos hacer énfasis en lo que necesitamos para culminar con esta nueva etapa, requerimos obtener un aprendizaje crítico, reflexivo,autónomo y autogestivo. Aprovechar la ventajas de un ambiente virtual de aprendizaje ya que tenemos flexibilidad para saber como, donde y cuando aprender, la guía e interacción en este caso con nuestro monitor quien esta para resolver todas nuestras dudas, aquí nosotros los estudiantes somos los protagonistas del cambio,lo importante es nuestro aprendizaje antes que la enseñanza, somos los únicos responsables de nuestro desarrollo en cada etapa de este proyecto, por ejemplo fortalecer nuestra comunicación escrita. El entorno virtual demanda de aprendizaje colaborativo en donde se trata de aprender de los demás y con los demás como un equipo y no de manera competitiva, también demanda desarrollar una actitud proactiva en donde tengamos el control de nuestras ...

MAPA CONCEPTUAL

S3. Actividad 2 Estrategias cognitivas

Para aprender a aprender necesitamos saber como aprendemos y hemos notado por la actividad de las inteligencias múltiples que  la forma en que cada persona resuelve distintos problemas tiene que ver con las habilidades y destrezas intelectuales que pone en funcionamiento para hacerlo y éstas son distintas en cada persona. Cada persona destaca en algo pero depende de nosotros formar hábitos funcionales para que podamos aplicar nuestra metacognición de manera fructífera para poder cumplir cada meta que nos propongamos.

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo

Ser estudiante de un aula virtual requiere de compromiso, disciplina, conciencia, pensamiento crítico, ser proactivo, desarrollar competencias interpersonales,gestionar el tiempo en base al aprendizaje, ser autónomo pero sin faltar al reglamento y código de ética.  Y saber aprovechar las herramientas que nos dan para concluir de manera satisfactoria con esta meta.

Reflexión de Inteligencias múltiples

" Podemos ignorar las diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales. O podemos aprovechar estas diferencias". H Gardner Mis resultados se inclinaron en Lógico-Matemática,  destaco en las matemáticas y otros sistemas lógicos complejos. En donde los técnicos en computación, los ingenieros y  los científicos destacan. Me gusta resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar y ser ordenada; Es por eso que busque una carrera afín a lo que me gusta, las matemáticas han sido una constante en mi vida y si elegí contaduría y finanzas públicas en lugar de matemáticas es debido a que es más útil para mi emprendimiento, quiero tener un negocio propio y encargarme yo misma de él. Siempre he destacado en esa área y además de que se me facilitan, me gustan. Puedo estimular esta inteligencia leyendo y comprendiendo signos matemáticos,resolviendo juegos por computadora, crucigramas,armar rompecabezas, descifrar códigos, adivinar acertijos,resolver problemas ca...

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples